2020年11月の記事一覧

　小学部４年生以上は、近隣の大槻小学校とのクラブ活動に参加をし、交流及び共同学習を実施しました。例年は、１学期から年間９回ほど、大槻小学校へ出かけていますが、今年度は新型コロナウイルス感染症対策のため、２学期からの参加となりました。

　回数は４回といつもより少なかったですが、児童たちは各自、やりたいクラブを選択し、大槻小学校の友達との活動を楽しむことができました。

　先月行った学校祭「大空祭」のステージ発表で、大槻小学校とのクラブ活動について動作を交えながら発表した児童もいました。また、現在は校内にイラストクラブの児童たちが仕上げた作品を掲示しています。

　大槻小学校での児童相互の触れあいを通して、一人一人が経験を広げ、積極的に活動する機会や自信をもつことができました。大槻小学校のみなさん、クラブでは大変お世話になりました。また来年度もどうぞよろしくお願いします。

　１１月１６日に職場体験実習の内容を発表する進路学習報告会を実施しました。実施にあたり、新型コロナウイルス感染症防止対策として、生徒同士の間隔を十分に確保して行いました。

　生徒それぞれが、分かりやすく相手に伝えようとする気持ちが見える資料を作成し、みんなの前で発表しました。その中で、３年生は、自分の進路活動の体験を通して後輩へアドバイスを伝えていました。２年生は自分で発表を行う一方、来年のために３年生の話を真剣に聞きました。１年生は初めての発表となり、緊張していましたが、自分の体験や課題を丁寧に説明していました。

　今後も、進路活動を通じて生徒が様々な経験をできるようにしていきたいと思います。

11月17～19日、3年2，3組の「職業・家庭」で校内実習を行いました。１～6校時通して、レザークラフト、透明マスクなどを作りました。レザークラフトは初めての作業でした。作る手順を覚え、連絡、報告、相談をしながら作業に取り組みました。「長い時間集中して取り組む。」「工夫をして効率よく作る。」「説明できるようにする。」「はっきりと声に出して返事をする。」などそれぞれ生徒自身がたてた目標に向かって集中して取り組むことができました。

　生徒の反省より抜粋

・新しい作業を覚えて上手にできた。

・丁寧に作業を進めることができた。

・新しい道具を安全に使うことができた。

・わからないときははっきりと質問することができた。

　１１月１０日（火）に避難訓練を実施しました。夕食後に震度５以上の地震が２回起き、舎内が停電し、物が倒れている状況を想定した訓練でした。地震を知らせると舎生はすぐに頭を手で守ったり、その場にしゃがんだりしました。またライトを持っている舎生が友達の足元を照らしながら避難することができました。

　舎監から「災害はいつ起きるか分からないので、日頃から備えをしておく必要があります。」と講評がありました。寄宿舎でも日頃から安全に避難できるよう、避難訓練や環境づくりをとおして、“自分で自分の身を守ること”の経験を積み重ねる場を設けていきたいと思います。

１１月２０日（金）に幼稚部・小学部を対象にお楽しみ給食を実施しました。

事前に子どもたちへのアンケートを行い、希望する献立を取り入れたメニューとなりました。

料理の種類の多さに「何から食べるか、まよっちゃう！」という声も聞かれました。デザートは２種類提供され、

じっくり味わって食べる子どももいました。みんな「おいしい！」「うまい！」と言いながら、最高の笑顔で完食しました。

１１月２０日（金）に小学部の校内持久走記録会を実施しました。

「病気に負けないからだをつくろう！」をめあてとして、これまで休み時間や体育で持久走の学習や練習に取り組んできました。１・２年生　６００ｍ　４年生８００ｍ　５・６年生　１０００ｍを走りました。はじめの練習では、最後まで走り切ることができなかった児童もいましたが、本番は、保護者の皆様の応援があり、全員が最後まで自分のペースで走り切ることができました。練習の時の記録よりも１分以上記録を更新する児童もいました。

多くの保護者の皆様に応援に来ていただき、感謝申し上げます。

　１１月にしては暖かくとても良い天気の中、須賀川市の有我りんご園にりんご狩りに行きました。有我りんご園は、昨年の台風で大きな被害があったそうですが、今年は無事、おいしそうなりんごがたくさん実っていました。

　真っ赤な「ふじ」、黄色くて甘い「めいげつ」、新品種の「はるか」など、いろいろなりんごを試食させていただきました。「おいしい！」「もっと、食べたい」と、子ども達は大喜び。丸かじりも楽しんでいました。その後は、お父さんやお母さんと一緒に家族へのおみやげを取ったり、たわわに実った様子を絵に描いたりしました。

　木になっている様子を見たり、自分でもいだりした体験をとおして、「赤い」「甘い」だけではなく、匂い、手触りなどの五感を伴った「りんご」のイメージが心に残ると良いと思います。有我りんご園のみなさん、大変お世話になりました。

１１月１９日（木）に、令和２年度の芸術鑑賞教室が実施されました。

３年に１度の開催となる鑑賞教室でしたが、本年度は、令和２年度文化芸術による子供育成総合事業 （芸術家の派遣事業)により、補助を受けて「ヘルシー松田のコミックマイム劇場」としてパントマイムの鑑賞を行いました。

最初の演目から最後の演目まで、子どもたちの笑い声のあふれる公演となりました。

途中には、クイズやみんなでパントマイムに挑戦する時間もあり、楽しい時間を過ごしました。

最後に記念品として、中学部と高等部の作業学習で製作した作品をプレゼントしました。

１１月１８日(水)、昨日に引き続き、中学部２年1組・２組の９名が５か所の企業等に分かれて職場体験学習を行いました。

 郡山市希望ヶ丘図書館では、２名の生徒が体験し、本の配架、予約本探し、本の装備・修理などの仕事の体験をしました。１日目は本にはってあるシールやラベルを見て、配架の位置を覚えることや予約本を探すことは難しかったですが、２日目は少し慣れ、次から次へと仕事をすることができました。

「今まで、自分は適当に本を片付けていましたが、図書館では細かく場所を決めて本を置いていることが分かりました。」「本にカバーをする仕事では、逆にはって間違えましたが、職員の方に直していただき、無事にはることができました。」と感想をもつことができました。

また、職場の館長さんや担当の方からは「挨拶や返事、報告を、敬語を使って必ずしてくれました。分からないときはすぐに質問してくれて真面目に一生懸命仕事に取り組む姿に好感がもてました。」と評価をいただきました。

 株式会社三喜ファッション市場サンキ郡山店では１名の生徒が体験し、パジャマや洋服のハンガー掛けとサイズチップ付けや店内商品の整理（服たたみ、空いているハンガーの回収等）の仕事を行いました。

　初めはうまくコミュニケーションがとれるかどうか、仕事内容が分かってできるかどうか、接客でなにか困ったことが起きないかなど心配が多く緊張していましたが、職場の方々から優しく温かい声掛けをいただき、安心して仕事をすることができました。職場の担当の方からは、「仕事の覚えも早くしっかり行っています。」と高評価をいただきました。

「筆談でコミュニケーションをとり、仕事も覚えて最後まで行うことができました。同じ名前の職員さんが3人もいて、びっくりしましたが、色々な話をすることができ、楽しく仕事を行うことができました。」と感想をもつことができました。

 株式会社オフィスゼロでは、２名の生徒が体験し、商品の写真撮影、写真の加工（トリミングや背景を消す作業）、テキスト入力（商品の裏面の部分、原材料名や保存方法などを記入する）などの仕事を行いました。

生徒は、パソコンの操作に戸惑いながらも担当の方に質問しながら作業を行うことができました。テキスト入力では、一字一句間違いがないように注意しながらパソコンの入力を行いました。

「画像加工で背景を消す作業が、細かく丁寧に行わなければいけないので大変でした。」「仕事が終わった時の報告や分からなかったときにすぐに担当の方に聞いて間違いがないように仕事を進めることができました。」と感想をもつことができました。

 ２日間の職場体験学習をとおし、生徒たちは、働く場について理解を深め、あいさつや返事、報告を適切に行い、きちんとした態度で仕事を行うことが大切であることを学びました。今回の成果を今後の中学校生活に生かしていきたいと思います。

企業等の皆様には、お忙しい中ご支援とご協力をいただき、ありがとうございました。

１１月１７日(火)、中学部２年１組・２組の９名が５か所の企業等に分かれて職場体験学習を行いました。

郡山市役所の障がい福祉課では２名の生徒が体験しました。

封筒へのハンコ押しなどの仕事を行い、２人で役割分担して仕事をスムーズに進めることができました。

「担当の方からの説明を聞いて仕事ができました。大勢の方の中での仕事でしたので、緊張しました。仕事を長時間し続ける大変さが分かりました。」と感想をもつことができました。

みどり書房桑野店では２名の生徒が体験し、コミックの保護フィルムかけの仕事などを行いました。担当の方の指示を聞いて、間違えのないように集中して取り組んでいました。「初日は緊張していて、声が小さかった。」などの反省を挙げていました。

 明日も同じ場所で体験をします。今日の経験を生かして、がんばって欲しいと思います。

受け入れ先企業等様は以下のとおりです。

ご協力ありがとうございました。

株式会社三喜ファッション市場サンキ郡山店　様

株式会社オフィスゼロ　様

郡山市希望ヶ丘図書館　様

みどり書房桑野店　様

郡山市役所　様

１１月１３日（金）に、本校、福島校、会津校、平校の幼児１６名が保護者と一緒に本校に集まり、本分校交流会を実施しました。

　例年であれば年に２回行われる交流会ですが、第１回目が新型コロナウイルス感染症の流行により実施できず、今回が今年度初めての交流会となりました。１年ぶりに再会する友達や初めて会う友達を前に、少し緊張気味の子ども達でしたが、一緒に歌を歌ったり、自己紹介や楽しみなことを発表したりする中で少しずつ緊張がほぐれ、これからの活動を楽しみにする様子が見られました。

　自己紹介後の運動遊びの活動では、リトミックやリボン体操、風船運びリレー、宝拾いを行いました。紅白に分かれて競い合った風船運びリレーでは、友達と一緒に力を合わせて風船を落とさないように運びました。「頑張れ！」と友達を応援する声が響き渡り、赤組も白組もお互いに勝ったり負けたりしながら大盛り上がりとなりました。教室に戻り、宝探しの景品を開けると、「○○ちゃん、同じだね！」と友達と見せ合いながら楽しそうに話をする姿も見られました。

お弁当を食べたあとは、中庭で砂場やブランコ、落ち葉プールなどの遊びを楽しみました。たくさんの友達と話をしたり一緒に遊んだりして、笑顔が溢れる交流会となりました。

１１月１６日(月)、中学部３年２・３組の４名で郡山市内に職場見学に行きました。

みどり工房では、利用者の方たちが働く様子を見学したり、菓子箱の仕切りを折る作業を体験したりしました。

スイートほっとでは、施設長の説明を聞いたり、質問をしたり、カフェのランチを堪能したりしました。

いずれも卒業するまでに身に付けなければならないこと、働く上で大切なことを学ぶことができたようです。

　１１月４日（水）にお楽しみ会を行いました。舎生会役員で話し合いを重ね、今年はスポーツ大会とリクエスト夕食という内容になりました。役員選挙が９月に行われ、１０月から新役員での体制となったため、新旧役員で協力して行事の計画や準備を進めました。

詳細はこちら　→　お楽しみ会.docx.pdf

11月13日（金）に中学部のお楽しみ給食を実施しました。

事前に生徒から希望するメニューを聞き取り、上位のメニューが提供されました。

今回は、「味噌ラーメン」「唐揚げ」「ポテトサラダ」「サンドイッチ」「生野菜サラダ」「なし」「チョコレートケーキ」！

友達や教師との会話を楽しみながら、美味しくいただきました。

生徒からは、「みそラーメンやチョコレートケーキがおいしかった。」や「今までのようにおかわりができなかったのが残念」という感想が聞かれました。

　１１月１２日（木）の５・６年生の図工の授業は、高等部生徒との交流学習を行いました。

小学部の図工室で使う作業用椅子を、高等部の情報工業科の生徒たちが技能・技術、知識を活かして製作する過程において、仕上げ作業の体験をさせていただくことになりました。

　実は１学期の段階で、情報工業科の生徒たちが小学部の図工室を訪れ、見本の作業用椅子の採寸をしてくれていました。その後、情報工業科の３年生が中心となりながら、様々な工程を経て製作を進め、今回の交流学習に至っています。

　当日は、児童と高等部生徒が３つのグループに分かれ、生徒が指導役として金づちやのこぎりの使い方、凹凸部分のやすりがけ、ニス塗りを丁寧に教えてくれました。そして、製作だけでなく、清掃活動と振り返りまでしっかり取り組み、大変充実した交流学習となりました。

　「椅子の穴にダボを打っている時が少しこわかった。」「サンダーはすごく震えるのでとてもびっくりした。」など慣れない活動に驚いた様子も見られましたが、「自分で椅子を作れて楽しかった！」「またやりたいです。」と満足気な感想が多く聞かれました。

　塗ったニスが乾燥すれば出来上がりとなります。高等部情報工業科の生徒の皆さん、指導してくださった高等部の先生方、大変お世話になりました。

　先日行われた学校祭「大空祭」の実施前に、昨年度転出されたお二人の先生から

応援メッセージをいただきました。

そこで、大成功に終わった大空祭の振り返りもかねて、一人ひとりがお二人の先生方へ

お礼のはがきを書きました。はがきや手紙を書く機会が減りつつある昨今、自分の気持ちを

文章に綴って気持ちを込めて文字を書くことは、とても大切な活動だと考えます。

「書写の時間に書いたよ。ていねいに書けたよ。」と２年生が教えてくれたり、児童が書いたはがきを廊下の掲示板に

提示すると、友達が書いた内容に興味を示す児童の姿が見られたりしました。

　みんなの思いが届いたら、お二人の先生方もきっと喜んでくれることでしょう。

　夏休みの課題の一つだった「木のあるくらし」作文コンクールに応募した５年生の作文「木から作られる紙」が特別賞をいただきました。今週の児童集会で表彰を行い、教頭より賞状を授与しました。

　昨年の遠足で牛乳パックを使った和紙作りをきっかけに、昔の紙の作り方に興味をもった児童が、調べてわかったことや紙を大切に使うことについて自分の考えを作文にまとめました。「努力して書いた作文が賞をもらえてうれしかったです！」と感想を話していました。

　校内に入賞作品を掲示しています。機会がありましたら来校の際にぜひご覧ください。

　１０月２６日(月)新設寄宿舎の工事が着々と進むなか、連日建築作業を行う関係者の方々へ向けて、寄宿舎生から感謝の気持ちを伝えるメッセージを送りました。

　メッセージの内容は舎生会役員を中心に決め、その後は文字の貼り合わせや花紙の装飾など舎生同士で協力をして作成し、新設寄宿舎の建築現場から見ることができるように仮設寄宿舎の２階の窓に掲示をしました。

　掲示後、すぐに建築関係者の方々が来舎してくださり、メッセージに対するお礼の言葉を頂きました。また、建築関係者の事務所にメッセージが掲示され、寄宿舎生の気持ちに対する返答も頂いています。

　メッセージを読んだ寄宿舎生たちからは、喜びの声や新しい寄宿舎の完成を待ちわびる言葉が上がり、感謝の気持ちが伝わる瞬間を実感できたようです。

　小学部は、劇「新しい世界へ大冒険～ようこそ！聴覚支援学校へ！～」というオリジナルの創作劇を発表しました。宇宙から不時着した耳の聞こえにくい宇宙人。聴覚支援学校の学校見学を通して、聴覚障がいへの様々な配慮がなされた学習に感動するというストーリーです。

　低学年は「自立活動」の学習、中学年は合奏と交流学習で行っているクラブ活動、高学年は合奏と本分校合同事前体験学習について、それぞれ工夫を凝らして発表しました。

　小学部では事前・事後指導を重視して、学習目標の確認や振り返りの時間を大事にしています。「声を張って発表できました。」と覚えた表現を使って振り返りをしたり、「踊る前に全員で一歩前に出た方が良いと思う。」と提案したり様々な意見や考えが聞かれました。

　大空祭当日の発表後、ホールに集合し一人ひとりのがんばりが表彰され、児童たちは皆充実した表情を見せていました。

　今年度の大空祭で、幼稚部は劇「ももたろう」を発表しました。配役の発表の日から予行、本番の当日まで、子ども達は一生懸命練習に取り組んできました。

　「お話するときは一歩前に出る。」「大きな声で話す。」「前にいる先生を見る。」という３つの約束を意識しながら、元気いっぱい役になりきることができました。

　また、これまでの作品を展示して、保護者の方や校内の皆さんに見ていただきました。

　発表後に先生からもらった「ももたろうメダル」を自慢げに見せてくれる子ども達はみんなよい笑顔でした。

　後日、保護者の方々から「仲間と一緒に色々なことを学び、劇を演じることができるようになるとは…感激です！」「作品から、その場面の子ども達の楽しさや嬉しさが伝わってきておもわず笑みがこぼれました」等の感想をいただきました。たくさんの拍手とお褒めの言葉をいただき、子ども達にとって思い出に残る楽しい大空祭になりました。

幼稚部：劇「ももたろう」

小学部：劇「新しい世界へ大冒険～ようこそ！聴覚支援学校へ！～」

中学部：劇「With　コロナをいきる～新しい生活様式に対応するために私たちが学んだこと～」

高等部：展示や販売の様子

10月31日(土)に3年に一度の学校祭「大空祭」を実施しました。本来ならば地域の方々や関係者の皆様にも本校幼児児童生徒の学習の成果を御覧いただきたいところではありましたが、新型コロナウイルス感染症予防対策を講じた上で、来場者を保護者（家族を含む）に限定して実施しました。

幼児児童生徒は、この日に向けて、これまで学習した成果を披露しようと工夫を凝らした内容を準備してきました。

ステージ発表では、幼稚部は劇「ももたろう」を、小学部は劇「新しい世界へ大冒険～ようこそ！聴覚支援学校へ！～」を、中学部は劇「With　コロナをいきる～新しい生活様式に対応するために私たちが学んだこと～」を、高等部はビデオ上映「新しい生活様式を実践しよう」を披露しました。

作品展示及び製品販売では、各学部において絵画や工作、作文などの作品を展示し、中学部では職業の学習で作成した透明マスクを、高等部では生活技術科、情報工業科、作業学習で製作した物品を販売しました。

来場した保護者からは、「大空祭が実施できてよかった。」「子どもの発表の様子が見れてよかった。」という言葉をいただきました。

新型コロナウイルス感染症予防対策を徹底した上で、多くの保護者の皆様に来場いただきましたことに心より感謝申し上げます。また、地域の方々や関係者の皆様に、ご理解とご協力を賜りましたことに感謝申し上げます。